Los padres de estudiantes con atenciones diferenciadas en el aprendizaje desarrollan frecuentemente las interrogantes, si, sus educandos necesitan inclusión o integración y cúal es la diferencia entre ellas. Desde los 80s se empezó a escuchar el termino "inclusión educativa". Este término se relacionaba a personas que por enfermedad, desastres naturales o situaciones familiares habían dejado inconclusa su educación y tenían la necesidad de continuar en circunstancias especiales. Las circunstancias especiales se relacionaban a horarios especiales, ya que se encontraban desajustados en edad al grupo que les correspondía según las pruebas diagnósticas escolares. También se aplicaban métodos especiales, en los casos en que la diferencia de edad eran muy grandes y las personas tenían que enfrentarse al mundo adulto, laborando u otras actividades. Los métodos empleados eran reuniones una o dos veces por semanas para reforzar el aprendizaje del que previamente se enviaban actividades y material de estudio. Estas soluciones no estaban relacionadas a que los estudiantes con atenciones diferenciadas fueran parte de la comunidad educativa. A este proceso se le llamaba inclusión educativa.
Sin embargo que se podía hacer con los niños, adolescentes y jóvenes que se encontraban en edad escolar, pero que tenían dos o tres años de diferencia en relación a sus compañeros de aula?. Encontrar una solución saludable tardo varios años, ya que lo evidente era enviar al estudiante al grupo que correspondía según su nivel de aprendizaje. Pareciera lo evidente y razonable según la comunidad educativa de cada generación. Los profesores no se complicaban y enseñaban los mismos contenidos. Sin embargo, a partir de la década del 2000s se hicieron nuevas propuestas, una de estas era de además de recibir a los estudiantes de distintas edades y buscar una nivelación educativa, llevar un acompañamiento áulico según su edad cronológica y no según su nivel de aprendizaje. De esta forma podrían compartir con un grupo de su misma edad, intereses similares. A este proceso se le llamó integración educativa.
Les comparto alguna bibliografía relacionada.
