Según la ley reformatoria publicada en el decreto 675, en el capítulo III, artículo 9, expresa sobre el currículo nacional que contendrá las competencias, habilidades, destrezas y conocimientos básicos obligatorios para los estudiantes que se encuentren cursando desde la educación inicial al bachillerato. En el artículo 10 se establece la flexibilización del currículo para realizar las adaptaciones necesarias del currículo para el sostenimiento de los estudiantes con NE.
En el párrafo II, artículo 18, se proponen los estándares en las evaluaciones educativas, ya que las evaluaciones deben ser sostenidas, aunque no en todos los casos se pueden publicar calificaciones, ya que en algunos casos la evaluación sirve para realizar una retroalimentación, si fuese necesario.
El MINEDUC ha propuesto nuevos formatos de planificación; desde el inicio del período escolar, los docentes debemos preparar nuevos formatos de planificación que son: Conecta, nivela y crea. Proceso que dura aproximadamente 5 semanas. En este período debemos tomar las evaluaciones diagnósticas y la preparación para entrar al contenido del primer trimestre.
Te comparto las planificaciones y evaluaciones; déjame tus comentarios para mejorar.
Decreto Ejecutivo 675 Reformativo a la Ley de Educación
Currículo Priorizado ecuatoriano
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