La educación infantil es uno de los pilares más importantes dentro del contexto educativo. Sin embargo, es considerado como uno de los pilares menos importantes del desarrollo y transformación de los estudiantes.
En el sistema de educación ecuatoriano se contempla la atención infantil temprana como proceso fundamental para el desarrollo de los infantes y de esta forma sean llevados correcta y amenamente hacia la educación formal, que comienza con los niveles iniciales que, aunque no tienen el carácter de obligatoriedad, es en este período en que se desarrollan las habilidades y destrezas de los infantes, en motricidad fina, sociales, atención y concentración, a seguir instrucciones, a ser participativos y más…
Este manual elaborado por el Ministerio de Inclusión Social provee de algunas estrategias que son muy importantes poner en práctica en pro de la infancia ecuatoriana y latinoamericana.
En el sistema de educación ecuatoriano se contempla la atención infantil temprana como proceso fundamental para el desarrollo de los infantes y de esta forma sean llevados correcta y amenamente hacia la educación formal, que comienza con los niveles iniciales que, aunque no tienen el carácter de obligatoriedad, es en este período en que se desarrollan las habilidades y destrezas de los infantes, en motricidad fina, sociales, atención y concentración, a seguir instrucciones, a ser participativos y más…
Este manual elaborado por el Ministerio de Inclusión Social provee de algunas estrategias que son muy importantes poner en práctica en pro de la infancia ecuatoriana y latinoamericana.
